3月7日，校黨委委員、副校長檀祝平以“推進(jìn)中華民族共同體建設(shè) 鞏固發(fā)展中華民族大團(tuán)結(jié)”為主題，給24級電氣自動化專業(yè)學(xué)生帶來了一堂貫通古今、融匯專業(yè)的思想政治理論課。
檀祝平圍繞“五個共同”為基礎(chǔ)的中華民族歷史觀、當(dāng)前推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)所面臨的形勢以及聚焦中心任務(wù)全面推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)等三個方面，從商周青銅器上的多元紋飾共生現(xiàn)象切入，生動還原了中華民族多元一體格局的形成過程，闡述了“五個共同”為基礎(chǔ)的中華民族歷史觀是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要思想基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)了鑄牢中華民族共同體意識對于民族地區(qū)的繁榮發(fā)展和社會穩(wěn)定具有重要意義，提出要聚焦中心任務(wù)全面推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)。
檀祝平指出，盡管我國在推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)方面取得了顯著成就，但仍面臨著一些挑戰(zhàn)和問題，在新時代的背景下必須深入理解“五個共同”所具備的深厚的思想真諦，牢固樹立正確的中華民族歷史觀，推動新時代中華民族共同體建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。最后檀祝平聚焦“西電東送”工程中各族建設(shè)者的協(xié)作壯舉，勉勵同學(xué)們以專業(yè)技能構(gòu)筑交往橋梁，用文化共情消除認(rèn)知壁壘，積極為鞏固發(fā)展中華民族大團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)力量。
本次思政課內(nèi)容豐富、案例鮮活，讓同學(xué)們對中華民族共同體建設(shè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。大家紛紛表示，作為新時代的青年學(xué)生，要不斷增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感和自豪感，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，促進(jìn)各民族之間的交流和融合。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，以實(shí)際行動踐行民族團(tuán)結(jié)的理念，為構(gòu)筑中華民族共有精神家園貢獻(xiàn)自己的力量，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉篇章。（審核：李飛、李穎、楊曌）
