董廣東，一名來自漢高祖劉邦故里的小伙，2011年9月?lián)碛辛顺Ｖ葺p工職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系的一個(gè)學(xué)號(hào)，專業(yè)：軟件技術(shù)；然而，借道信息工程系設(shè)立的課外學(xué)習(xí)中心，他利用業(yè)余時(shí)間玩起了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的玩意兒。2012年年底，領(lǐng)銜組隊(duì)參加省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)、省教育廳聯(lián)合舉辦的“天翼杯”江蘇省首屆信息安全競(jìng)賽，作為業(yè)余選手與網(wǎng)絡(luò)公司專業(yè)選手同臺(tái)競(jìng)技獲得一等獎(jiǎng)，一夜之間成了同學(xué)眼中的明星。在很多酷愛網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的師兄師弟眼中，只要再給董廣東配上一匹白馬，戴上一副墨鏡，儼然就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界的“佐羅”。
一.“后門”，從系主任一直開到黨委書記那里
自從董廣東等三人獲獎(jiǎng)，大量網(wǎng)絡(luò)公司便主動(dòng)找上門來要人，一撥撥的人拉著系主任、系總支書記的手“我們先吃頓飯聊聊……”有人干脆直接找到了黨委書記：“不管他們有沒有畢業(yè)能不能拿到文憑，只要他們同意，你們學(xué)校頭頭批準(zhǔn)，現(xiàn)在就可以跟我們走!”——這一系列情節(jié)，聽起來簡(jiǎn)直有些夸張。
再回到2012年11月的那場(chǎng)大賽。常州輕院信息系派出由董廣東、趙赫、束旋三名同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)，參加省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)、省教育廳聯(lián)合舉辦的“天翼杯”江蘇省首屆信息安全競(jìng)賽。全省共有103個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息安全的團(tuán)隊(duì)參加比賽，隊(duì)伍分成兩組：一組是專業(yè)組，成員為省內(nèi)知名的網(wǎng)絡(luò)安全公司人員；另一組是業(yè)余組，成員為省內(nèi)高校（如南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、江蘇大學(xué)等高校）大學(xué)生團(tuán)隊(duì)以及社會(huì)人員組成的團(tuán)隊(duì)。
常州輕院隊(duì)竟然順利地通過了預(yù)賽（局域網(wǎng)理論知識(shí)）和復(fù)賽（虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境攻防），以業(yè)余組第三名的成績(jī)，與東南大學(xué)、江蘇大學(xué)等大學(xué)的賽手們一起躋身決賽的豪強(qiáng)之列，這讓他們的指導(dǎo)老師殷玉明喜出望外——畢竟，三人僅僅是高職院的大二學(xué)生，又是業(yè)余選手。
二.論劍石頭城
南京，古名石頭城，諸葛亮感嘆“鐘山龍?bào)?、石頭虎踞”之地。
如果說初賽和復(fù)賽是各自為戰(zhàn)的“孤島作戰(zhàn)”的話，那么真實(shí)信息系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的決賽，可就是相互攻防的“搶灘登陸戰(zhàn)”了。比賽說起來很簡(jiǎn)單：有個(gè)“寶貝”被藏在了由七道防線層層阻隔的“城墻“之內(nèi)，在規(guī)定的五個(gè)小時(shí)之內(nèi)，九支隊(duì)伍中誰攻進(jìn)的關(guān)隘最多，誰便奪標(biāo)。
選手們除了“過五關(guān)”外，還要“斬六將”，也就是說，他們不僅要攻城拔寨，更要將對(duì)手拒之門墻之外。如同金庸筆下修習(xí)絕世武功“乾坤大挪移”一般，每攻克一城，參賽隊(duì)伍就要趕緊修復(fù)加固已被攻破的“城墻”，以防外敵侵入。
決賽甫一開始，九支隊(duì)伍齊刷刷地攻進(jìn)了“圍城”第一關(guān)——果然是“長(zhǎng)纓在手”，不怕縛不住“蒼龍”。比賽進(jìn)行到20分鐘左右，常州瑞新網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的專業(yè)代表隊(duì)一馬當(dāng)先，他們竟然連越兩道防線，進(jìn)入第三關(guān)，并在“入關(guān)”之后，迅速加固了第三關(guān)的“城墻”。其余八支隊(duì)伍卯足了勁，奮力直追。
戰(zhàn)場(chǎng)局勢(shì)瞬息萬變，受困于第一關(guān)的八支代表隊(duì)中，先后有四支隊(duì)伍攻破第二關(guān)的防線。這時(shí)，仍然受困第一關(guān)的常州輕院的年輕戰(zhàn)士們壓力倍增。身為團(tuán)隊(duì)核心和主攻手的董廣東急中生智，他先交代身旁的束、趙二戰(zhàn)友繼續(xù)對(duì)第二層防線發(fā)起攻擊，自己則嘗試在第二層和第三層“高墻”之間，制作了一個(gè)“跳板”。他做到了！通過一個(gè)完美的“魚躍”，直接完成了從第一關(guān)到第三關(guān)的跨越。這讓場(chǎng)外觀看“現(xiàn)場(chǎng)直播”的領(lǐng)導(dǎo)
混戰(zhàn)之際，常州輕院隊(duì)突然從第三層高樓一摔而下，掉到了第一層，也就是掉到了所有對(duì)手的后面，這讓場(chǎng)外觀看直播的觀眾大跌眼鏡。這當(dāng)然是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的猛烈攻擊所致。正當(dāng)同伴焦急之際，董廣東突然想起之前微軟發(fā)布的一個(gè)漏洞，借助那個(gè)漏洞，他成功地使得整個(gè)系統(tǒng)藍(lán)屏，也就是癱瘓，這一招，讓所有參賽隊(duì)伍從第三層的這臺(tái)服務(wù)器摔了下去。
三人抓住這一良機(jī)，迅速殺回第三層，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)攻破第四道防線，第一個(gè)進(jìn)入“乾坤大挪移”的第四層境界——此時(shí)面前風(fēng)光一片！之后，他們迅速對(duì)第四層的防線進(jìn)行了加固。比賽最后時(shí)刻，常州瑞新久經(jīng)沙場(chǎng)的老將們，也順利攻進(jìn)第四層。鈴聲響起，計(jì)時(shí)器指針定格在了五小時(shí)的那一剎那。
常州輕院代表隊(duì)和常州瑞新科技股份有限公司代表隊(duì)雙占鰲頭——而常州輕院隊(duì)僅僅是個(gè)業(yè)余隊(duì)。
一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書及2萬元獎(jiǎng)金，從國(guó)家工業(yè)與信息化部信息安全協(xié)調(diào)司司長(zhǎng)趙澤良手上傳至董廣東他們手中。
走出賽場(chǎng)，冬日的風(fēng)颼颼地吹——這起自三國(guó)石頭城的風(fēng)。
三.從游戲男到技術(shù)男
董廣東是位健談、精明、隨和的小伙子。初中階段，他是個(gè)“學(xué)霸”，對(duì)數(shù)理化尤其喜歡，獲得過徐州市金鑰匙科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)。初三之前，他的成績(jī)從來都不會(huì)掉出年級(jí)前三。初三時(shí)，他迷上了上網(wǎng)打游戲，于是就嚷嚷著讓爸媽給買電腦，父母親拗不過他的軟磨硬泡，最后答應(yīng)了他。
買電腦，干什么呢？他跟爸媽說的是為了上網(wǎng)查資料，為了學(xué)習(xí)，這是天底下想玩游戲的孩子哄騙爸媽的慣用伎倆。那時(shí)他最喜歡的游戲是《跑跑卡丁車》，經(jīng)常在周末和寒暑假，抱一個(gè)鍵盤闖徐州，到處參加《跑跑卡丁車》的網(wǎng)游比賽，還掙了不少獎(jiǎng)金。
當(dāng)然，他自己也付出了代價(jià)。憑著初三第一學(xué)期的成績(jī)本可以上徐州最好的高中的他，由于迷戀“駕駛”卡丁車的超級(jí)快感，只考上他們的縣中。也是因?yàn)橥嬗螒颍呖冀Y(jié)束了，他沒能叩開本科院校的大門。
整天上網(wǎng)的他，在過去的幾年里，自覺不自覺地，都在關(guān)注一個(gè)事——找網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)的漏洞。一般人看到電腦彈出的軟件升級(jí)提醒、電腦漏洞提示時(shí)，會(huì)按部就班升級(jí)軟件或修補(bǔ)漏洞，而董廣東是個(gè)“另類”：第一次遇到這情況便開始思考：為什么軟件要升級(jí)？為什么不升級(jí)就不安全？為什么有漏洞就要下載補(bǔ)丁進(jìn)行修補(bǔ)？他開始對(duì)一些網(wǎng)站進(jìn)行“安全檢測(cè)”，他把這些“檢測(cè)”稱為“練手”。高考之后的那個(gè)暑假他就經(jīng)常練手。
后來他拖著行李走進(jìn)了常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，選擇了軟件技術(shù)專業(yè)而不是他熟悉的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)。當(dāng)時(shí)的想法是軟件開發(fā)畢竟還是一項(xiàng)技術(shù)，而網(wǎng)絡(luò)誰不會(huì)玩呢？事實(shí)證明，正是在“誰都會(huì)玩”的網(wǎng)絡(luò)方面上他大放異彩。何況他進(jìn)入了所在系的課外學(xué)習(xí)中心。
四.借道課外學(xué)習(xí)中心，他如魚得水
時(shí)光荏苒，眨眼間，大學(xué)就開學(xué)了。毛頭小伙子一邊學(xué)習(xí)自己的專業(yè)軟件技術(shù)，一邊繼續(xù)他的老本行——網(wǎng)絡(luò)安全與入侵滲透等技術(shù)。
2010年，常州輕院借鑒美國(guó)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，要求所有系辟出專門的辦公室或教室，配備專門的設(shè)備和值班老師（指導(dǎo)老師），成立“課外學(xué)習(xí)中心”，利用學(xué)生課余時(shí)間為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面的指導(dǎo)幫助，發(fā)展學(xué)生的興趣，同時(shí)為學(xué)生參加各種競(jìng)賽提供訓(xùn)練條件。董廣東喜出望外：在信息系課外學(xué)習(xí)中心，價(jià)值數(shù)百萬的設(shè)備讓好學(xué)的同學(xué)練手，系里具有敬業(yè)精神和精湛技術(shù)的老師作指導(dǎo)。大三學(xué)生、現(xiàn)任課外學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人渠洋說：“最難得的是老師們對(duì)技術(shù)的癡迷和的超級(jí)敬業(yè)的精神。”他講了這樣一個(gè)故事：有一次，他們幾個(gè)搞網(wǎng)絡(luò)信息安全的同學(xué)按
董廣東稱，他十分感謝課外學(xué)
為了“練手”，他也經(jīng)常通過課外學(xué)習(xí)中心配備的電腦為學(xué)校的網(wǎng)站做免費(fèi)的“安全檢測(cè)”，一旦找到漏洞就進(jìn)去轉(zhuǎn)悠一番。而只要一轉(zhuǎn)悠，就有痕跡留下，網(wǎng)絡(luò)中心老師第二天就會(huì)找他聊天談心討論堵漏方案，同時(shí)反復(fù)告誡他：“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一把雙刃劍，既能懲惡護(hù)善，一不小心也會(huì)步入歧途。要時(shí)時(shí)惕厲自己，加強(qiáng)道德自律?！薄霸趯W(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德方面，我們信息系的很多老師都是‘婆婆嘴’，必須反復(fù)告誡，在不厭其煩的告誡中提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。”信息系主任也這樣說。
五.仰望信息安全技術(shù)的珠穆朗瑪峰
董廣東很刻苦，但他不愿被別人貼上“學(xué)習(xí)刻苦”的標(biāo)簽。是什么讓他在網(wǎng)絡(luò)信息安全領(lǐng)域一度成為江蘇省業(yè)余和專業(yè)領(lǐng)域的翹楚呢？因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的興趣常人難以望塵。為攻破一個(gè)難題，他經(jīng)常通宵奮戰(zhàn)，去年比賽獲得的獎(jiǎng)金幾乎全都用做向同行專家請(qǐng)教的“學(xué)費(fèi)”了。
當(dāng)被問及有沒有想過利用自己的技術(shù)賺點(diǎn)錢時(shí)，董廣東稱做這個(gè)工作，想賺錢并不難，但有時(shí)會(huì)打法律的擦邊球。他很早就給自己定下了“金科玉律”——不做任何違法和自己認(rèn)為不正義的事情；當(dāng)然也想通過自己的正當(dāng)勞動(dòng)賺點(diǎn)錢，但他把發(fā)展興趣提高技術(shù)看得更為重要。
“我的終極目標(biāo)是攀上信息安全技術(shù)的珠穆朗瑪峰！”——這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于信息安全技術(shù)領(lǐng)域的“佐羅夢(mèng)”。
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上（右二為董廣東）
中國(guó)技工、十八大代表鄧建軍為董廣東等三名獲獎(jiǎng)同學(xué)簽名