我校獲教育部高等學(xué)??茖W(xué)研究發(fā)展中心《虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用》專項課題立項

作者:來源:教務(wù)處發(fā)布時間:2022年11月08日點擊數(shù):10

教務(wù)處  徐偉

       近日,根據(jù)《關(guān)于開展<虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用>專項課題申報工作的通知(教科發(fā)中心函〔202212號)》,經(jīng)學(xué)校組織申報、專家遴選、公示等環(huán)節(jié),我校獲教育部高等學(xué)??茖W(xué)研究發(fā)展中心《虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用》專項課題立項。

       繼學(xué)校入選2022年江蘇省示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地培育項目”以來,為貫徹落實《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》《國家職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(20202023年)》等文件精神,助力職業(yè)教育數(shù)字化升級,學(xué)校積極探索虛擬仿真賦能職業(yè)教育教學(xué)的新思路、新模式、新機(jī)制。機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)兩個江蘇省高水平專業(yè)群緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求,應(yīng)對疫情常態(tài)化下教學(xué)模式變革,通過實踐情景模擬,幫助學(xué)生將理論知識與實踐操作融會貫通,提升學(xué)生的實操能力,培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能人才,提升職業(yè)教育核心競爭力。

       學(xué)校將以示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地培育項目建設(shè)和專項課題研究為契機(jī),持續(xù)推動虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化“虛實結(jié)合”的實踐教學(xué)體系和智能化實訓(xùn)模式,創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系;建設(shè)“一站式”實訓(xùn)教學(xué)管理及資源共享平臺和“公共+專業(yè)+研創(chuàng)”的虛擬仿真實訓(xùn)中心;基于智能制造典型場景開發(fā)虛擬仿真實訓(xùn)項目,以企業(yè)崗位群需求為導(dǎo)向開發(fā)虛擬仿真實訓(xùn)資源,基于OBE理念實施Scrum實訓(xùn)教學(xué)模式;打造虛擬仿真教師隊伍,構(gòu)建高水平的管理和教學(xué)團(tuán)隊;創(chuàng)新基地與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的合作形式,形成產(chǎn)教融合命運共同體。