8月5-6日，信息工程學院“陽光護航”團隊前往淮安地區(qū)，走進“貧困+心理問題”學生家中進行重點幫扶，同時在各個村口進行資助宣傳，為村民提供資助政策指導和幫助。
聯(lián)系干部做準備，了解情況早有數(shù)
前期，實踐團隊通過檔案資料了解受訪學生的基本信息，以及心理問題的嚴重程度。在做完充足的準備后，實踐團隊在輔導員的帶領(lǐng)下拜訪了當?shù)卮甯刹俊F隊先與村干部了解了本村的大致情況，同時對受訪學生的家庭情況進行了詳細的了解，詢問了學生家庭的經(jīng)濟來源、學生成長環(huán)境，為接下來的家訪做好準備，做到心中有數(shù)、腦中有譜、手中有招。
實地走訪暖人心，共筑家校連心橋
本次實地走訪一共走訪了三個家庭，輔導員不僅向家長詳細了解了學生的家庭情況、收入來源、生活近況、困難原因等，更重點關(guān)注了學生的成長經(jīng)歷、創(chuàng)傷性經(jīng)歷等。
走訪過程中，實踐團隊的心理委員也給學生家長進行了心理科普，輔導員對家長的家庭教育和親子關(guān)系改善提出了合理建議。
資助宣傳下鄉(xiāng)行，“資”孜不倦在行動
資助宣傳大使在村口田頭，通過發(fā)放宣傳材料與講解相結(jié)合的方式，向即將邁入大學的家庭經(jīng)濟困難學生及家長詳細介紹國家資助政策，消除他們“上不起學”的顧慮，同時也為村民們詳細解答了國家對于學生資助和助學貸款的相關(guān)政策，讓廣大群眾對國家資助項目、助學貸款金額、還款本金和利息等相關(guān)貸款政策有了深入的了解。
本次家訪后，團隊成員將對調(diào)研結(jié)果進行分析研究，同時提出針對性、建設(shè)性、應(yīng)用性的意見建議，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，共同打造“永助·常工業(yè)”資助育人品牌。（審核：袁凱烽、李穎、楊曌）
